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一年级科学复习资料

2019-07-03来源:人民欧洲

第一单元 植物

 

一. 植物是活的

植物是有生命的,有生命的物体是生物

与塑料花相比,植物有哪些特点?哪些特点能够说明植物是活的?

不同的环境里生长着不同的植物比如,荷花生长在水里,兰花喜欢室内背阴处,青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方,向日葵喜欢阳光充足的地方。

凤仙花的生长过程包括:种子发芽,生长,开花,结果,种子成熟,枯萎,死亡。

二.观察的方法以及注意事项

观察植物的顺序从整体到局部。

观察植物的方法用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸;不能使用的方法:用嘴巴尝一尝。

观察的时候要注意:爱惜植物,不能伤害植物,如拔出根来观察、摘下叶片观察,都是不对的。

植物的身体:根、茎、叶根一般生长在土里,可以吸收水和土壤中的营养,还可以把植物固定在土地上。茎是连接叶和根的部分,起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。有直立茎(菊花),也有攀爬茎(爬山虎)、匍匐茎(地瓜)和缠绕茎(牵牛花)。

可以采用画图的方式将观察的结果记录下来,画一棵植物的步骤:先画土,再画茎,然后画根,最后画叶。



三. 叶

叶是有生命的,由叶柄和叶片构成,叶片上有叶脉

植物的叶是多种多样的,我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味

同一种植物的叶具有一些相同的特征,比如形状:荷叶像伞一样,银杏叶像扇子,松叶像针,绿萝和牵牛的叶子像爱心,枫叶是掌形的。 

叶从叶芽开始生长,大小和颜色都会发生变化,所以同一种植物的叶,可能具有不同的大小和颜色。

我们可以画图把观察的叶记录下来,画叶的步骤包括:先画叶片的形状,再画叶柄,最后画上叶脉。

四. 植物对人类很重要

植物在我们的生活中起到重要的作用,可以美化环境,净化空气,调节气候,有的植物还可以吃(米饭,蔬菜和水果等),有的植物可以制造生活用品(草帽,筷子,篮子等),有的植物可以用来建造房屋。


第二单元  比较与测量

 

观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较,比如比较恐龙的大小,我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较,还可以通过排序的方法来描述比较的结果。

你能给下面的恐龙按从大到小的顺序排列吗?


确定共同的起点是公平比赛的基础。在跳远比赛中,每个运动员(纸蛙)有3次机会,要选择最好的成绩进行比较。确定终点的时候,要选择纸蛙落地后身体离起跳点最近的地方标记终点线。

 

人体可以作为一种测量工具,优点是非常方便,脚步、手臂、手指、手、脚都可以用来测量。在测量长的物体时要选择长的测量工具。

一拃,是张开的大拇指指尖到中指之间的长度,如图所示(食指可以不弯曲)。用手测量课桌的高度时,我们可以借助纸带来测量,在纸带上标记时每一拃要首尾相连


在测量之前,先比较一拃的长度和桌子的长度,用眼睛“量一量”桌子可能有几拃。这个过程叫做预测。经过多次的预测—测量,比较预测和测量的结果,我们可以预测得更准确。

多次测量,能够得出更准确的结果一般测量3次,选择其中出现次数最多的结果或处于中间位置的结果。例如,三次结果为6拃,6拃,7拃,认为6拃更准确;分别为6拃,7拃,8拃,则认为7拃更准确。

物体可以作为测量的工具。用物体测量比用手测量更加准确:不同人的手大小不一样,同一个人每一拃的大小也不一样。

用不同的物体测量的结果不能比较,用相同的物体测量的结果才能够比较

尺子和测量纸带的相同点:都有数字标记;都有刻度;标记线(刻度线)之间的距离是确定的.

尺子和纸带的不同点:单位不同(可解释为数字的意义不同,尺子上的数字表示多少厘米,测量纸带上的数字表示多少个小立方体的长度);尺子上有更加细小的刻度;厘米是世界通用的,因此尺子的单位更加标准。


使用尺子测量的注意事项:物体的一端要对齐0刻度线;对测量结果进行读数的时候,如果物体的终点不能正好对齐标记线或刻度线,看终点前最大的数字是几,读成几厘米多。

从古代到现代,测量工具一直在进步。人们不仅发明了测量长度的工具,还发明了测量温度、重量、湿度等物理量的工具。

 


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